الأخبار

لم يعد التحول الرقمي في التعليم مجرد عملية رقمنة للمحتوى أو أتمتة للإجراءات الإدارية، بل أصبح بحلول عام 2026 تحولًا هيكليًا يعيد تشكيل طريقة بناء المعرفة، وقياس الأداء، وإدارة المنظومة التعليمية ككل. تقود تقنيات الذكاء الاصطناعي، ونماذج التعلم التكيفي، والتحليلات اللحظية هذا التحول عالميًا، ما يجعل التعليم أكثر مرونة وارتباطًا باحتياجات الاقتصاد الرقمي.

بالنسبة للأردن، لا يُنظر إلى هذا التحول كخيار تقني، بل كفرصة استراتيجية لتعزيز التنافسية الوطنية، ورفع جاهزية القوى العاملة، وبناء اقتصاد معرفي مستدام. فالمنظومة التعليمية الرقمية تمكّن الدولة من توسيع نطاق التعليم عالي الجودة، وتقليص الفجوات التعليمية، وتحسين كفاءة التشغيل، وتطوير مهارات المستقبل على نطاق وطني.

يشكل التعلم التكيفي أحد أبرز محركات هذا التحول، إذ تعتمد المنصات الرقمية الحديثة على تحليل أنماط تعلم الطلبة ومستوى استيعابهم لحظيًا، لتخصيص المحتوى والمسارات التعليمية وفق احتياجات كل طالب. ويؤكد الخبير في الاتصالات والتقنية وصفي الصفدي أن التحول الرقمي في التعليم أصبح «ضرورة وطنية لا يمكن تأجيلها»، مدفوعًا بتغيرات سوق العمل وتسارع الطلب على المهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي. ويسهم هذا النموذج في تسريع معالجة الفجوات التعليمية، وتحفيز الطلبة المتفوقين، وتزويد المعلمين ببيانات دقيقة تدعم تحسين جودة التدريس.

تتطلب الأنظمة التعليمية الحديثة منصات رقمية وطنية موحدة قادرة على ربط التعلم، والتقييم، والإدارة، والتحليل، وصناعة القرار ضمن بيئة رقمية واحدة وآمنة. فالأنظمة المجزأة تحدّ من القدرة على الرصد الشامل وتضعف كفاءة التخطيط، بينما تتيح البنية الرقمية الموحدة رؤية متكاملة للأداء التعليمي على مستوى المدارس والمناطق والنظام الوطني.

جاءت أجيال لتجسّد هذا التوجه كمنصة وطنية موحدة للتعليم الرقمي في الأردن. وقد تم بناؤها على تقنية EduWave® التي طورتها المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG)، لتوفر منظومة مترابطة تجمع إدارة التعليم، والتعلّم الإلكتروني، والبيانات، والتحليلات ضمن نظام واحد قابل للتوسع والتكامل المستقبلي.

وفي هذا السياق، يوضح زيد تحبسم، الرئيس التنفيذي لتطوير الأعمال في المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG)، أن التحول الرقمي لم يعد يقتصر على تحويل المحتوى إلى صيغة رقمية أو أتمتة العمليات، بل يمثل إعادة تصميم شاملة للمنظومة التعليمية كنظام رقمي ذكي متكامل يدعم التعلم والإدارة وصناعة القرار بشكل مترابط، ويتيح الاستفادة القصوى من الذكاء الاصطناعي والتحليلات المتقدمة.

وتكمن القيمة الاستراتيجية للمنصات الوطنية في قدرتها على تحويل إدارة التعليم إلى نموذج قائم على البيانات. فالتحليلات اللحظية ولوحات المؤشرات الذكية تمكّن صناع القرار من قياس جودة المخرجات التعليمية، ورصد الفجوات، وتوجيه الموارد بكفاءة أعلى. ويشير الخبير في الأعمال الإلكترونية البروفسور أحمد غندور إلى أن الرقمنة تضمن استمرارية التعليم وجودته وعدالته، وتدعم اتخاذ القرار بناءً على بيانات دقيقة بدلًا من التقديرات.

كما تسهم المنصات الرقمية في تعزيز مرونة النظام التعليمي وقدرته على الاستمرار في مختلف الظروف، وتوسيع فرص الوصول للتعليم في المناطق الأقل حظًا، وتقليل الأعباء الإدارية، ورفع مستوى الشفافية أمام أولياء الأمور. وتشكل هذه العناصر مجتمعة أساسًا لتحقيق العدالة التعليمية والاستدامة المؤسسية.

ومن منظور سوق العمل المستقبلي، يشكل ربط التعليم بالمهارات الرقمية والذكاء الاصطناعي أولوية وطنية. ويرى خبير الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي هاني البطش أن المنصات الرقمية تسد فجوة حقيقية في المحتوى العربي المؤسسي الموثوق، وتدعم جاهزية الطلبة لمتطلبات الاقتصاد الجديد. فيما يؤكد خبير الذكاء الاصطناعي والميتافيرس رامي الدماطي أن التحول الرقمي في التعليم يمثل فرصة استراتيجية لتعزيز الابتكار وبناء اقتصاد قائم على المعرفة في المنطقة.

ولا يكتمل نجاح التحول الرقمي دون منظومة حوكمة واضحة، وبنية تحتية موثوقة، وأطر حماية بيانات فعالة، وبرامج تدريب مستمرة، وإدارة تغيير مؤسسية واعية. وعندما تتكامل هذه العناصر، تتحول المنصات التعليمية الرقمية إلى أصول وطنية طويلة الأمد تدعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية.

وبخبرتها الممتدة لأكثر من ثلاثة عقود في تنفيذ المشاريع الوطنية واسعة النطاق، تواصل المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG) دعم الحكومات والمؤسسات التعليمية عبر منصة  EduWave® لبناء منظومات تعليم رقمية آمنة وقابلة للتوسع وقائمة على البيانات. وتمثل أجيال نموذجًا عمليًا لكيفية توظيف التكنولوجيا في تحديث التعليم، وتعزيز كفاءة النظام التعليمي، ودعم رؤية الأردن نحو اقتصاد رقمي تنافسي ومستدام.

عمّان – أظهرت تقارير إعلامية محلية، أهمية مشروع منصة "أجيال" الوطنية لإدارة المعلومات التربوية والتعلم الإلكتروني مشروعا استراتيجيا رئيسيا يقود التحول الرقمي في القطاع التعليمي في المملكة خلال عام 2025 وللأعوام المقبلة، ضمن حزمة من المبادرات التي استهدفت تحديث البنية التحتية الرقمية ورفع كفاءة المنظومة التعليمية.

وأكدت التقارير الإعلامية، التي نشرت مؤخرًا، أن أهمية منصة "أجيال" تكمن في تحسين جودة العملية التعليمية، وتعزيز التواصل بين المدرسة والطالب وولي الأمر، إلى جانب تزويد صانعي القرار بمؤشرات دقيقة حول واقع التعليم واحتياجاته.

تقارير رسمية تسلط الضوء على المنصة

أولى التقارير نشرتها وكالة الأنباء الأردنية "بترا"، تحدثت عن إنجازات وزارة التربية والتعليم خلال العام الماضي 2025، واستعرضت فيه إنجازات تعليمية وتربوية ركزت على مهارات المستقبل وتعزيز التعليم الرقمي.

وتطرق تقرير "بترا" في الحديث عن الإنجازات الرقمية إلى إطلاق منصة “أجيال” نتيجة تعاون مشترك بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الاقتصاد الرقمي والريادة، بهدف إنشاء منصة وطنية موحدة تُعنى بإدارة البيانات التعليمية والتعلم الإلكتروني، وتخدم الطلبة والمعلمين والإدارات المدرسية على مستوى المملكة.

وقال التقرير إن منصة "أجيال" تشكل نقلة نوعية نحو المستقبل الرقمي للتعليم، حيث توظف المنصة التكنولوجيا لتوفير تعلم تفاعلي وشخصي موجه لاحتياجات كل طالب، وتزود المعلم بأدوات للتخطيط والتقييم والمتابعة القائمة على البيانات والتحليلات الذكية، إلى جانب تعزيز إنتاج المحتوى الرقمي الوطني وتوفيره بصورة منظمة وآمنة.

ولفت التقرير إلى أنه تم تدريب الفرق التربوية المعنية على استخدام المنصة، بما يعزز جاهزية النظام التعليمي للتحول الرقمي ودمج تقنيات الذكاء الاصطناعي مستقبلًا.

تصدر مشاريع التحول الرقمي

وفي سياق متصل، تحدث تقرير إعلامي آخر نشرته صحيفة "الغد" اليومية عن أبرز مشاريع التحول الرقمي في القطاع التعليمي، مشيرًا إلى أن “أجيال” جاءت في مقدمة مشاريع التحول الرقمي في التعليم، إلى جانب مبادرات أخرى شملت تطوير المحتوى الرقمي، وبناء القدرات، وتعزيز توظيف التكنولوجيا في المدارس الحكومية.

منصة وطنية قائمة على البيانات

يعكس مشروع “أجيال” تحولًا في نهج إدارة التعليم، من نماذج تقليدية تعتمد على الإجراءات الورقية إلى نموذج رقمي قائم على جمع البيانات وتحليلها، بما يتيح تتبع الأداء الأكاديمي، وتحسين التخطيط، ودعم اتخاذ القرار على المستويين المدرسي والوطني.

أجيال امتداد لمنظومة EduWave® EMIS

لم يكن إطلاق منصة “أجيال” مشروعًا منفصلًا عن المنظومة الرقمية القائمة في قطاع التعليم، إذ تم بناؤها استنادًا إلى نظام EduWave® EMIS، أحد المنتجات المحورية لشركة المجموع، والذي يُعد نظام إدارة معلومات التعليم المعتمد في المدارس الحكومية الأردنية منذ سنوات.

وقد شكّل EduWave® EMIS الأساس الوطني لإدارة السجلات والبيانات التربوية، ما أتاح الانتقال إلى منصة “أجيال” بالاعتماد على بنية تقنية مستقرة ومجرّبة تشغيليًا، دون الحاجة إلى إعادة بناء النظام من الصفر.

ويُنظر إلى EduWave® بوصفه المكوّن التقني الرئيس الذي مكّن هذا التحول، من خلال ما يوفره من تكامل في البيانات، واستمرارية تشغيلية، وقابلية للتوسع، وهو ما أسهم في تسريع تنفيذ منصة “أجيال” وضمان جاهزيتها على المستوى الوطني.

دور ITG في التطوير والتنفيذ

في هذا الإطار، يبرز دور المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG) كمطوّر تقني وشريك تنفيذي لمنظومة EduWave® EMIS، ومن ثم المساهمة في تطوير منصة “أجيال” ضمن إطار التحول الرقمي الحكومي.

وتستند هذه الشراكة بين القطاعين العام والخاص إلى خبرة ITG الممتدة لأكثر من ثلاثة عقود في مجالات تكنولوجيا التعليم والتحول الرقمي، وتنفيذ أنظمة تعليمية وطنية في الأردن وعدد من الدول، ما أتاح تطوير منصة “أجيال” كامتداد طبيعي لمنظومة قائمة، بدل التعامل معها كمشروع منفصل أو مؤقت.

تحول تدريجي ضمن مسار حكومي أشمل

ويرى مختصون أن ما يميز مشروع “أجيال” هو كونه جزءًا من مسار تدريجي للتحول الرقمي في التعليم، قائم على تطوير أنظمة معتمدة وتوسيع قدراتها التشغيلية، وليس قفزة تقنية معزولة، وهو ما ساهم في تسريع التبني وتقليل التحديات التشغيلية.

ومع استمرار الحكومة في تنفيذ سياساتها الرقمية خلال المرحلة المقبلة، يُتوقع أن تشكّل منصة “أجيال” قاعدة مركزية لمراحل لاحقة من تحديث التعليم، خاصة في مجالات التحليل التربوي، وربط البيانات التعليمية بصناعة القرار.

عمان - الأردن
في إطار التزامها المستمر بنشر المعرفة وتمكين الشباب، شاركت المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG) في جلسة حوارية بعنوان "حوار مع قائد"استضافتها جامعة الحسين التقنية.
وشهدت الجلسة مشاركة الرئيس التنفيذي لـ ITG، وليد تحبسم، كمتحدث وضيف جلسة، حيث أجاب على أسئلة الطلبة، فيما أدار الجلسة الدكتور يزن حتاملة.

وخلال الحوار، استعرض تحبسم تجربة ITG الممتدة من الأردن إلى الأسواق العالمية، مؤكداً أن بناء شركات قادرة على المنافسة إقليمياً وعالمياً يمكن أن ينطلق من البيئة المحلية، شريطة تبنّي التفكير غير التقليدي، والتنفيذ السريع، والصبر الاستراتيجي طويل الأمد.

وأشار إلى أن النجاح المهني، سواء في الدراسة أو العمل أو ريادة الأعمال، يتطلب جهداً مستمراً ومرونة وقدرة على التكيّف، موضحاً أن الشهادات الأكاديمية وحدها لا تكفي لضمان النجاح، بل يجب دعمها بالتعلّم المستمر، والتجربة العملية، وتنمية المهارات الرقمية والحياتية بما يتوافق مع متطلبات السوق.

وفي حديثه عن ريادة الأعمال، شدد تحبسم على أنها عقلية وسلوك وليست وصفة جاهزة، تقوم على الفضول والمثابرة والقدرة على الخروج عن المألوف، مع التأكيد على أهمية وجود بيئات داعمة تمكّن الابتكار والنمو المستدام.

كما تطرق إلى تأسيس ITG عام 1989، موضحاً أن رؤية الشركة منذ البداية ارتكزت على بناء ملكية فكرية عربية وتقديم حلول تكنولوجية ذات أثر حقيقي. واليوم، تعمل ITG في 43 سوقاً حول العالم، مدعومة باستثمار مستمر في البحث والتطوير.

واختُتمت الجلسة بحوار تفاعلي مع الطلبة، دعا خلاله تحبسم إلى الانتقال من دور المستهلك للتكنولوجيا إلى دور المنتج وصانع المعرفة، وإلى تبنّي مفهوم القيادة القائمة على الأثر والمسؤولية وصناعة المستقبل.

شاركت (ITG) في الملتقى الأردني السوري لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، الذي عُقد في العاصمة السورية دمشق، بتنظيم مشترك بين وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة، وجمعية شركات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الأردنية، ووزارة الاتصالات وتقانة المعلومات السورية.

وجاءت المشاركة ضمن الوفد الأردني الذي ضم نخبة من شركات قطاع التكنولوجيا والاتصالات، في إطار دعم الجهود الرامية إلى تعزيز التعاون الاقتصادي والتقني بين الأردن وسوريا، وفتح آفاق جديدة للشراكات الرقمية على مستوى المنطقة.

تعزيز التعاون وبناء شراكات رقمية

وأكدت ITG أهمية هذا الملتقى كمنصة فاعلة لتبادل الخبرات وبناء علاقات مهنية مباشرة بين الشركات وصناع القرار، بما يسهم في تطوير مشاريع مشتركة في مجالات التحول الرقمي، وتكنولوجيا التعليم، والاتصالات، والأمن السيبراني، وحماية البيانات.

وأشارت الشركة إلى أن مثل هذه الفعاليات تشكل فرصة حقيقية للشركات الأردنية لاستكشاف أسواق جديدة، في ظل ما يتمتع به قطاع تكنولوجيا المعلومات الأردني من خبرات متقدمة وحلول رقمية أثبتت نجاحها إقليميًا وعالميًا.

رؤية مشتركة لمستقبل رقمي متكامل

من جانبه، أكد زيد تحبسم، الرئيس التنفيذي لتطوير الأعمال في ITG ، أن مشاركة الشركة في الملتقى تأتي في إطار دعم مسارات التحول الرقمي، وتعزيز التشبيك المباشر بين أصحاب القرار والشركات، وتوفير صورة أوضح عن واقع قطاع الاتصالات والاقتصاد الرقمي وريادة الأعمال في كل من الأردن وسوريا.

وأضاف أن العلاقات بين البلدين تتجاوز الروابط الجغرافية، لتستند إلى تاريخ مشترك ورؤية مستقبلية تسعى إلى بناء منظومة رقمية أكثر تكاملًا واستقرارًا، قادرة على مواكبة التحولات العالمية المتسارعة.

منصة "أجيال" تقود التحول الرقمي في التعليم الأردني
عمّان- الأردن - تشرين الثاني 2025
انسجامًا مع رؤية التحديث الاقتصادي التي تضع الإنسان الأردني في قلب العملية التنموية وتؤكد على دور التكنولوجيا كعامل تمكين رئيسي، تم الاعلان اليوم عن الإطلاق الرسمي لـ منصة "أجيال"، منصة إدارة المعلومات التربوية والتعلّم والمحتوى اإللكتروني الوطنية، وذلك بتعاون وثيق بين وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة ووزارة التربية والتعليم ومركز الملكة رانيا العبدالله لتكنولوجيا التعليم والمعلومات، وبالشراكة مع القطاع الخاص ممثلاً بشركة المجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG).
ويجسد هذا المشروع نموذجًا متقدمًا لـ الشراكة بين القطاعين العام والخاص، باعتبارها حجر الزاوية في مسيرة الأردن نحو التنمية والتحديث، حيث يجمع بين خبرات المؤسسات الحكومية والرؤية الابتكارية للقطاع الخاص لخلق منصة وطنية قادرة على إحداث نقلة نوعية في التعليم.

تشكل "أجيال" الركيزة الأساسية للتعليم الذكي في المملكة، إذ تخدم أكثر من 1.9 مليون مستخدم من الطلبة والمعلمين والإداريين في أكثر من4000 مدرسة حكومية، وتُستضاف على الحوسبة السحابية الحكومية الخاصة (GPC) لضمان أعلى مستويات الأمان والاعتمادية. وتوفر المنصة منظومة متكاملة تشمل إدارة الكتب المدرسية الإلكترونية، التقييمات والاختبارات، الخطط الدراسية، المحتوى التفاعلي، الحصص الافتراضية، إضافة إلى لوحات قياس وتقارير لحظية تدعم متخذي القرار.
كما ترتبط "أجيال" بمنصة "سند" لتوسيع نطاق الخدمات الرقمية، بحيث يستطيع أولياء الأمور متابعة شؤون أبنائهم التعليمية إلكترونيًا من خلال خدمات تشمل التسجيل، النقل، تتبع العلامات، واستخراج الشهادات، لتصبح التجربة التعليمية أكثر سلاسة وشمولية.
وأكد وزير التربية والتعليم أن منصة "أجيال" تأتي لتترجم التوجه الوطني في تحديث التعليم، بما يتيح بيئة تعليمية حديثة تتمحور حول الطالب وتُمكّن المعلم من أدوات رقمية متقدمة.
من جانبه، أوضح وزير الاقتصاد الرقمي والريادة أن المشروع يمثل أحد النماذج الريادية لتجسيد رؤية التحديث الاقتصادي، حيث تُمكّن الشراكة بين القطاعين العام والخاص من تسريع وتيرة التحول الرقمي وتعزيز تنافسية الأردن في الاقتصاد المعرفي.
كما أشار الرئيس التنفيذي لتطوير الاعمال للمجموعة المتكاملة للتكنولوجيا (ITG) إلى أن الشركة تفخر بمساهمتها في هذا المشروع الوطني، مؤكداً أن الهدف الأسمى هو تمكين الأردن من بناء منظومة تعليمية حديثة ومستدامة تعزز قدرات الطلبة وتؤهلهم لقيادة المستقبل.
وبهذا الإطلاق، ترسّخ منصة "أجيال" موقع الأردن كنموذج متقدم في تحديث التعليم، وتفتح آفاقًا رحبة أمام جيل جديد من القادة الشباب المبدعين،وتزوّد المعلّمين بالأدوات اللازمة للتميّز وتقديم أفضل جودة تعليمية ممكنة بما يعزز التنمية الشاملة ويقود المملكة نحو مستقبل أكثر تقدمًا وازدهارًا.
"أجيال... نحو مستقبل أفضل".

للاستفسار الإعلامي:
سُهيل دروزة – مسؤول التسويق والاتصال
البريد الإلكتروني Sdarwazeh@itgsolutions.com:
الهاتف: +9627 9507 0333